معلومات المقرر

حدد تفضيلات الجدولة لكل مقرر في كتالوج المقررات الخاصة بك. تتحكم هذه التفضيلات في كيفية إنشاء PowerSchool لجدولك الرئيسي.

تشبه العملية التي يستخدمها النظام لتحديد جدول زمني للطلاب في المقررات عملية بناء جدار من الطوب. ويمثل الجدول الزمني الرئيسي عربة يدوية لحمل الطوب المتاح. وتمثل كل طوبة تم استخدامها لبناء الجدران عبارة عن شعبة للمقرر في كتالوج المقررات الخاصة بك. سيحتوي الجدول الرئيسي الجيد على ما يكفي من الطوب من الأشكال والأحجام المناسبة لبناء جدران صلبة لكل طالب.

يتطلب بناء الجدران بدون فجوات أن تتناسب جميع عناصر الطوب مع بعضها البعض. إذا كان الطوب الخاص بك يأتي بأشكال مختلفة، فقد يمثل ذلك تحديًا. على سبيل المثال، المقرر الدراسي الذي يُعقد كل يوم وطوال العام سيكون له شكل مختلف تمامًا عن المقرر الدراسي الآخر الذي يُعقد كل يومين لمدة فصل دراسي واحد. يتطلب بناء جدار بجميع أنواع الطوب أن تحتوي عربة اليد (الجدول الرئيسي) على مجموعة متنوعة مناسبة من الطوب (شُعب المقرر) التي يمكنك الاختيار من بينها.

إعداد جدولة المقرر

لكل مقرر، حدد شكله أو نوع البناء الخاص به. يجب عليك أيضًا تحديد الشعب ومتطلبات الغرفة وخيارات التحميل والمعلومات البديلة.

تحديد تفضيلات الجدولة

1. انتقل إلى صفحة PowerScheduler.
2. ضمن الموارد، اختر "المقررات" (Courses).
3. انقر على اسم المقرر الذي تريد التعامل معه من قائمة "المقررات الدراسية".
4. نفّذ أحد الإجراءات التالية:
   
   1. • اختر التفضيلات.
      • انقر فوق "التفضيلات" (Preferences).

5. استخدم الجدول التالي لإدخال المعلومات في الحقول:
   
   

   

   الأوصاف التالية مخصصة فقط للحقول التي تتطلب اعتبارات خاصة.

   الحقل	الوصف
   نظام الساعات المعتمدة للمقرر	يعرض عدد الساعات المعتمدة التي تم تعيينها في سجل المقرر بالمنطقة. هذه هي القيمة المستخدمة في الجانب المباشر من PowerSchool لتحديد ما يحصل عليه الطلاب مقابل حضور هذا المقرر.
   طلب عرض الساعات المعتمدة على الشاشة	أدخل عدد الساعات المعتمدة التي سيتم عرضها على شاشات طلبات المقرر في PowerScheduler. لمزيد من المعلومات حول شاشات طلبات المقرر، راجع طلبات المقررات للطلاب. لا يتم نسخ هذه القيمة إلى سجل المقرر للمنطقة على الجانب المباشر من PowerSchool. يهدف هذا في المقام الأول إلى استيعاب عمليات الجدولة التي تستخدم القيم المعدلة. على سبيل المثال، إذا تم إدخال القيمة .5 كقيمة فئة الساعات المعتمدة، فسيتم استخدام القيمة 1 كساعات معتمدة على شاشات الطلبات لأنه يتم إنشاء الجدول كفئة مدتها عام، ولكن قبل عملية الالتزام، سيستخدم النظام وظيفة تقسيم الفصول الدراسية لمدة عام.
   نوع الوحدات الدراسية	تظهر نوع الساعات المعتمدة الذي يحصل عليها الطالب لاجتياز هذا المقرر، مثل MATH أو ENG أو FINE.
   رمز CIP	في بعض الولايات، تستخدم المدارس رموز تصنيف البرامج التعليمية لتحديد المقررات كجزء من برنامج مهني تديره الدولة.
   جدولة هذا المقرر	حدد لجدولة هذا المقرر في الجدول الزمني الرئيسي.
   استخدام المقرر لوجبة الغداء	حدد للإشارة إلى أنه سيتم استخدام هذا المقرر حصريًا لوجبات الغداء المجدولة. لمزيد من المعلومات، يرجى الرجوع إلى تفضيلات جدولة المُعلم.
   القسم	انقر فوق "مشارك" (Associate) لتحديد القسم الذي تنتمي إليه هذا المقرر. انقر فوق "القسم" (Department) لإنشاء قسم جديد أو تعديل قسم موجود.
   نوع البناء	تحدد أنواع البناء شكل المقرر. حدد أحد الخيارات التالية: "المعيار" (Standard): يأخذ هذا المقرر نفس عدد الفترات في كل مرة يُعقد فيه. على سبيل المثال، يعتبر المقرر الذي يُعقد كل يوم لفترة واحدة هو المعيار. يُعد المقرر الذي يُعقد لفترة واحدة كل يومين أمرًا معياريًا أيضًا. "المعمل" (Lab): هذا مقرر مستند إلي المعايير يُعقد في نفس العدد من الفترات الإضافية المتتالية في أيام معينة من الدورة. على سبيل المثال، يُعقد مقرر الكيمياء المستند إلي المعايير كل يوم في دورة مدتها ستة أيام (الأيام من A إلى F). لمدة يومين في الدورة، يُعقد الفصل لفترتين متعاقبتين لإكمال واجب معملي ذي صلة. "لابفلوت" (LabFloat): هذا عبارة عن مقرر مستند إلى معايير ويُعقد في فترات إضافية في بعض الأيام في الدورة، ولكن الفترة الإضافية ليست متعاقبة مع المقرر. على سبيل المثال، يُعقد مقرر العلوم الإنسانية كل يوم في دورة مدتها ستة أيام. في أحد أيام الدورة، يحضر الطلاب معملًا من فترتين يُكملون فيه واجب خدمة المجتمع. ليس من الضروري أن يجري أداء واجب خدمة المجتمع مباشرةً قبل أو بعد مقرر العلوم الإنسانية.
   العدد المستهدف من الشعب المراد عرضها	أدخل عدد الشعب التي ستعرضها لهذا المقرر. لحساب هذا الرقم تلقائيًا، يمكنك استخدام إحدى الوظائف التالية: وظيفة حساب العدد المستهدف للشعب المعروضة، أو وظيفة الملء التلقائي لمعلومات المقرر، أو وظيفة الإنشاء التلقائي لمعلومات المقرر.
   عدد واجبات المُعلم	أدخل عدد واجبات المعلم لهذا المقرر. على سبيل المثال، إذا قررت المدرسة تقديم أربعة شعب من الجبر، فإن المحرك يتطلب تحديد أربع واجبات للمعلم. نتيجة لذلك، سيكون لدى المعلم أ واجب لشعبة واحدة، وسيكون لدى المعلم ب واجب لشعبتين، وسيكون لدى المعلم ج واجب لشعبة واحدة، بإجمالي أربع واجبات للمعلم. ينبه هذا محرك الجدولة بأنه يجب بناء أربعة شعب من الجبر وينبه المحرك أيضًا بمن يجب عليه تدريس هذه الشعب. تسمح سيناريوهات البناء والتحميل فقط بواجبات المعلم. لا تستخدم سيناريوهات التحميل فقط واجبات المعلم.
   الفترات لكل دورة	يظهر عدد الفترات التي يُعقد فيها هذا المقرر في الدورة. يمكن أن يكون هذا العدد أكبر أو أقل من عدد أيام الدورة. على سبيل المثال، يمكن أن يحتوي المقرر على قيمة 4 في الحقل "الفترات لكل دورة" لمدرسة ذات جدول مكون من يومين لكل دورة. يُعقد هذا المقرر على فترتين خلال كل يوم من أيام الدورة. هناك طريقة أخرى للتعبير عن الفترات لكل دورة وهي: الفترات لكل عقد اجتماع * مرات الحضور + فترات المعمل لكل عقد اجتماع * تردد المعمل = الفترات لكل دورة.
   معدل التكرار	يظهر عدد الأيام التي يُعقد فيه هذا المقرر خلال الدورة. على سبيل المثال، يُعقد نادي Senior Gym في يوم أ ويوم ب. ولذلك تكون مرات الحضور هي القيمة 2. ومن المهم أن نفهم أن مرات حضور المقرر لا يرتبط بعدد الفترات التي يُعقد فيه خلال دورة معينة.
   الفصول الدراسية في العام	تظهر عدد الفصول الدراسية في السنة التي يُعقد فيها هذا المقرر. يتم حساب هذه القيمة تلقائيًا. على سبيل المثال، تبلغ قيمة "مقدمة في الفن" للفصول الدراسية في العام القيمة 1. وهذا يعني أن شعبة من هذا المقرر تغطي فصلًا دراسيًا واحدًا فقط. ومع ذلك، تبلغ قيمة الفصول الراسية في العام لمقرر Freshman English 4، مما يعني أن هذا المقرر يُعقد في جميع الفصول الدراسية الأربعة في العام. ترتبط الفصول الراسية في العام بعدد الفصول الراسية التي تحددها في سيناريو البناء. تذكر أن قيمة الفصول الراسية في العام تساوي أدنى قاسم مشترك (LCD) لجميع الفصول الراسية المجدولة. على سبيل المثال، إذا كانت المدرسة بها ثلث الفصول الدراسية ونصف الفصول الدراسية وأرباع الفصول الدراسية، يكون أدنى قاسم مشترك 12. بالنسبة لمقرر نصف الفصل الدراسي، ستكون قيمة الفصول الدراسية في العام 6، أو نصف الفصل الدراسي؛ سيكون لمقرر ثلث الفصل الدراسي قيمة الفصل الدراسي لكل سنة بقيمة 4، ومقرر ربع الفصل الدراسي سيكون له قيمة الفصول الدراسية لكل سنة بقيمة 3.
   السماح للطالب بالإعادة في نفس الفصل الدراسي	حدد للسماح للنظام بجدولة الطالب في أكثر من شعبة من هذا المقرر في نفس الفصل الدراسي. على سبيل المثال، يحتاج الطلاب في بعض الأحيان إلى مضاعفة دراسة المقرر خلال نفس الفصل الدراسي. يجري ذلك عادةً بالنسبة للمقرارت الاختيارية، مثل إصدار التدريبات.
   السماح للطالب بالتكرار في فصول درسية مختلفة	حدد للسماح للنظام بجدولة الطالب في أكثر من شعبة من هذا المقرر في فصول درسية مختلفة. استخدم هذا الخيار للمقررات الأكاديمية أو الاختيارية.
   موازنة الفصول الدراسية	بالنسبة للمقرارت التي تحتوي على أكثر من شعبة واحدة، حدد ما إذا كنت تريد أن يحاول النظام وضع عدد متساوٍ من الشعب في كل فصل دراسي صالح. على سبيل المثال، يتم تقديم مقرر مكون من 13 شعبة فقط خلال الفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثالث في سنة مكونة من أربعة فصول دراسية. لذلك، يقوم النظام بجدولة سبعة شعب في فصل دراسي واحد وستة شعب في الفصل الدراسي الآخر.
   حصص البدء الصالحة	حدد بجوار الفترات المناسبة لتحديد الفترات التي يكون فيها المقرر صالحًا للبدء. على سبيل المثال، إذا كنت تريد أن يبدأ المقرر الذي يحتوي على حصتين لكل اجتماع في أي حصة باستثناء السادسة أو السابعة في يوم من سبع حصص، فضع علامة على مربعات الاختيار بجوار الحصة الأولى والحصة الثانية والحصة الثالثة والحصة الرابعة والحصة الخامسة.
   الفصول الدراسية الصالحة	انقر فوق "ربط" (Associate) لتحديد الفصول الدراسية التي يمكن أن تُعقد لهذا المقرر. على سبيل المثال، افتِرض أنك تريد أن يعمل النظام على جدولة مقرر مدته نصف عام في خريف سنة دراسية مكونة من أربعة فصول دراسية. حدد "نصف الفصل الدراسي الأول" (S1) (نصف الفصل الدراسي الأول) باعتباره الفصل الدراسي الوحيد الصالح لهذا المقرر.
   مجموعات الأيام الصالحة	أدخل الأيام الصالحة التي يمكن أن يُعقد فيها هذا المقرر. على سبيل المثال، إذا كان المعلم متاحًا لتدريس مقرر فقط في اليوم B من جدول زمني مكون من AB، فأدخل B. انقر على اليوم لإضافة يوم أو تعديله. ضع الإدخالات المتعددة بين قوسين وافصل بين الإدخالات المتعددة بفواصل، مثل (A، B). استخدم الشرطات للإشارة إلى مجموعات اليوم، مثل (A-C).
   مجموعات "يوم المختبر" (Lab Day) الصالحة	انقر فوق "ربط" (Associate) لتحديد الأيام الصالحة التي يمكن أن يُعقد فيها هذا المعمل. انقر على اليوم لإضافة يوم أو تعديله. ضع الإدخالات المتعددة بين قوسين وافصل بين الإدخالات المتعددة بفواصل، مثل (A، B).
   المنشآت	انقر فوق "ربط" (Associate) لتحديد الوسائل الخاصة التي يتطلبها هذا المقرر. على سبيل المثال، يمكن أن تكون الوسائل عبارة عن بيانو، أو معمل أحياء، أو ورشة خشب. إذا قمت بتحديد وسيلة هنا، فسيقوم النظام بجدولة هذا المقرر في غرفة تحتوي على تلك الوسائل. انقر فوق "الوسائل" (Facilities) لإضافة وسيلة أو تعديلها.
   أولوية التحميل	أدخل قيمة عددية من 1 إلى 99 (يمثل 1 الأولوية القصوى) لتحديد أولويات المقرر الدراسي التي يجب أن يقوم النظام بجدولة الطالب فيه عند ظهور تعارض بين اثنين من طلبات الطالب. يمكنك إدخال نفس رقم أولوية التحميل للعديد من المقررات. على سبيل المثال، أدخل أولوية تحميل تبلغ 10 لجميع المقررات الأكاديمية لضمان تحميل الطلاب في هذه المقررات أولاً، و20 للمواد الاختيارية الأكاديمية، و30 للمواد الاختيارية غير الأكاديمية. إذا كان هذا المقرر يحتوى على قيود "ارتباط شعبة" مرتبطة به، فقد ترغب في منحها أولوية التحميل القصوى لمنع تعطل ارتباط الشعبة.
   نوع التحميل	اختر ما إذا كان هذا مقرر "أكاديمي" (Academic) أو "اختياري" (Elective) أو "بديلي" (Alternate). يستخدم النظام هذا التصنيف لموازنة أنواع المقررات التي تمت جدولة الطالب فيها خلال فترة جدول الفصل الدراسي. على سبيل المثال، إذا كانت فترات جدولة مدرستك عبارة عن نصف فصول دراسية، فلن يقوم النظام بجدولة الطالب في جميع المقررات الاختيارية في نصف الفصل الدراسي الأول وجميع المقررات الأكاديمية في نصف الفصل الدراسي الثاني.
   أولوية الرصيد	عيّن أولوية ثانوية للمقرر عند تحميل جداول الطلاب. يتم تحديد الأولوية الأساسية بواسطة حقل أولوية التحميل. تنشئ الإعدادات التالية أولوية إضافية. على سبيل المثال، إذا اخترت "التقدير" (Grade)، فإن النظام لا يحاول فقط الاحتفاظ بعدد متساو من الطلاب في كل شعبة، بل أيضًا بعدد متساو من جميع مستويات التقدير. الإعداد الافتراضي لتحميل الطلاب إلى الجدول الرئيسي هو "الشعبة". اختر أحد الخيارات التالية لضمان توازن الطلاب في كل شعبة (اختياري): الشعبة: عند تحميل الطلاب إلى الشعب، يحاول النظام دائمًا الاحتفاظ بعدد زوجي من الطلاب بين الشعب. "الجنس" (Gender): العدد المتوازن للذكور والإناث في كل شعبة. الصف: عدد متوازن من الطلاب من كل مستوى صف داخل كل شعبة. الرمز العرقي: عدد متوازن من الطلاب برموز عرقية مختلفة داخل كل شعبة. المنزل: عدد متوازن من الأعضاء من كل منزل داخل كل شعبة.
   استخدام الفرق المنشأة مسبقًا	حدد ما إذا كنت تريد أن يقوم النظام بالإشارة إلى الفرق عند جدولة الطلاب لهذا المقرر.
   إغلاق الشعبة بحد أقصى	حدد ما إذا كنت تريد أن يقوم النظام بإيقاف جدولة الطلاب في شعبة من هذا المقرر بعد وصول التسجيل إلى العدد الذي حددته في الحقل الحد الأقصى للتسجيل.
   استخدم أنواع الشُّعب	حدد إذا كنت تريد أن يقوم النظام بجدولة المقررات وفقًا لأنواع الشعب. لمزيد من المعلومات حول أنواع الشعب، راجع Sections.
   غير مسموح ببدائل الطلاب	حدد ما إذا كنت لا تريد أن يحاول النظام جدولة طالب في مقررات بديلة إذا كانت هذا المقرر ممتلئ.
   البديل العام 1	انقر فوق "ربط" (Associate) لتحديد أول استبدال للمقرر الذي تريد أن يقوم النظام بجدولته لكل طالب لا يمكن جدولته في هذا المقرر.
   البديل العام 2	انقر فوق "ربط" (Associate) لتحديد استبدال المقرر الثاني الذي تريد أن يقوم النظام بجدولته لكل طالب لا يمكن جدولته في هذا المقرر. سيستخدم النظام هذا الاستبدال إذا لم يعد "البديل العام 1" (Global Substitution 1) متاحًا.
   البديل العام 3	انقر فوق "ربط" (Associate) لتحديد استبدال المقرر الثالث الذي تريد أن يقوم النظام بجدولته لكل طالب لا يمكن جدولته في هذا المقرر الدراسي. سيستخدم النظام هذا الاستبدال إذا لم يعد "البديل العام 2" (Global Substitution 1) متاحًا.

6. انقر على إرسال.

تحديد المقررات ذات الصلة

لكل مقرر، يمكنك تحديد المقررات ذات الصلة. يستخدم النظام علاقات المقرر هذا عند إنشاء الجدول. ربط المقررات لتنبيه النظام بأنه يجب عليه أخذ المقررات الأخرى بعين الاعتبار عند تحديد أفضل مكان لمقرر في الجدول الرئيسي.

على سبيل المثال، إذا كان بإمكان المعلم تدريس عدة مقررات تعليمية خاصة في وقت واحد في نفس الغرفة، فيمكنك ربط المقررات حتى يعرف النظام أنه من الممكن القيام بذلك.

إذا قمت بتحديد علاقة لمقرر بمقرر آخر، فلن يتعين عليك تحديد العلاقة لكلا المقررين. ولكن، يمكنك تحديد العلاقة لكلا المقررين بحيث يكون من السهل تحديد هذه العلاقة بغض النظر عن المقرر الذي تعرضه.

1. انتقل إلى صفحة PowerScheduler.
2. ضمن الموارد، اختر "المقررات" (Courses).
3. انقر على اسم المقرر الذي تريد التعامل معه من قائمة "المقررات الدراسية".
4. نفّذ أحد الإجراءات التالية:
   
   1. • اختر "العلاقات" (Relationships).
      • انقر فوق "العلاقات" (Relationships).
5. انقر على جديد.

6. استخدم الجدول التالي لإدخال المعلومات في الحقول:

   الحقل	الوصف
   رقم المقرر	انقر فوق "ربط" (Associate) لتحديد رقم المقرر الذي تريد تحديد علاقة له.
   نوع العلاقة	حدد أحد الخيارات التالية: "محظور للبناء باستخدام" (Is Blocked for Building With): يتم استخدام نوع العلاقة هذا لإنشاء جدول زمني رئيسي. المقررات التي يجب أن تكون مرتبطة ببعضها البعض في الجدول. على سبيل المثال، قد ترغب في جدولة صناعة الفخار قبل أو بعد السيراميك حتى يتمكنا من التشارك في الفرن الساخن. وبدلاً من ذلك، قد تأتي حصة الأدب في العصور الوسطى بعد حصة تاريخ العصور الوسطى. "قد يتم الإنشاء بشكل متزامن مع" (May Be Built Concurrent With): يُستخدم نوع العلاقة هذا لإنشاء جدول زمني رئيسي. المقررات التي يمكن أن تُعقد في نفس الوقت، وفي نفس المكان، ويتم تدريسها على يد نفس المعلم. مثلاً، ربما يكون على جدول مدرس التربية الخاصة فصل من عشرة طلاب، ثلاثة منهم يدرسون القراءة العلاجية والباقون يدرسون المفردات العلاجية والهجاء. عندما يتم حظر مقررين في وقت واحد ويتشاركان نفس المعلمين، ليست هناك حاجة لإضافة علاقة متزامنة بين المقررين. كما يقوم محرك PowerScheduler أيضًا بنشر العلاقات المتزامنة بين المقررات التي تشترك في علاقة متزامنة. على سبيل المثال، إذا كان المقرر أ له علاقة متزامنة مع المقرر ب والمقرر ب له علاقة متزامنة مع المقرر ج، فليست هناك حاجة لإضافة علاقة متزامنة بين المقرر أ والمقرر ج. "لديه متطلب متلازم للتحميل" (Has a Load Coreq of) لـ: مقررين يتم جدولتهما خلال نفس الفصل في جدول الطالب. يجب أن يكون الفصل الدراسي لأحد الشعب هو نفس الفصل الدراسي للشعبة الأخرى أو شعبة فرعية منه. على سبيل المثال، إذا تمت جدولة أحد المقررات في نصف الفصل الدراسي الأول، فقد يكون الفصل للمقرر الأخر هو نصف الفصل الدراسي الأول أو ثلث الفصل الأول أو الربع الأول أو الربع الثاني. على الرغم من أن مقرر ثلث الفصل الدراسي الثاني يتداخل مع مقرر نصف الفصل الدراسي الأول، إلا أنه لا يمكن أن تحتوي المقررات على نوع علاقة "متطلب متلازم" (coreq). "لديه متطلب لاحق من" (Has a Load Postreq of): المقرر الدراسي الذي يجب أن يكون في جدول الطالب في فصل دراسي بعد المقرر الدراسي ذي الصلة. ستتم جدولة المقرر الذي تربطه باستخدام حقل رقم المقرر بعد المقرر المحدد حاليًا. يجب أن ينتهي الفصل الدراسي للشعبة الأولي قبل أن يبدأ الفصل الدراسي للشعبة الثانية. على سبيل المثال، يعد المقرر "ب" متطلب لاحق لدراسة المقرر "أ". وعندما يقوم النظام بجدولة طالب لهذا المقرر، فإنه يضمن جدولة المقرر "ب" في فصل دراسي بعد جدولة الطالب للمقرر "أ". "لديه متطلب قبلي من" (Has a Load Prereq of): المقرر الذي يجب أن يكون مدرجًا في جدول الطالب في فصل دراسي يسبق المقرر ذي الصلة. يجب جدولة المقرر الذي تربطه باستخدام حقل رقم المقرر قبل المقرر المحدد حاليًا. يجب أن يبدأ الفصل الدراسي للشعبة الأولي بعد انتهاء الفصل الدراسي للشعبة الثاني. على سبيل المثال، يعد المقرر "أ" متطلب قبلي للمقرر "ب". وعندما يقوم النظام بجدولة الطالب لهذا للمقرر، فإنه يضمن جدولة المقرر "أ" في فصل دراسي قبل جدولة الطالب للمقرر "ب". يجب عدم تحميل المتطلب المتلازم بـ: المقررات التي لا يمكن جدولتها في نفس الفصل الدراسي أو الفصل الدراسي الفرعي. على سبيل المثال، إذا تمت جدولة المقرر "أ" للفصل الدراسي الأول، فقد تتم جدولة المقرر "ب" للفصل الثاني أو الفصل الثالث ولكن ليس الفصل الدراسي الأول. وهذه العلاقة ثنائية الاتجاه؛ أي، إذا أشرت إلى أن المقرر "أ" "يجب عدم تحميله متطلب متلازم مع " المقرر "ب"، فسيتم تعيين المقرر"ب" تلقائيًا على "عدم تحميل متطلب متلازم بـ "المقرر"أ". يجب تحميل فصول دراسية مميزة (بدون تداخل في الفصل الدراسي) مع: لا يمكن تحميل المقررات في فصول دراسية متداخلة. على سبيل المثال، إذا تمت جدولة المقرر "أ" لنصف الفصل الدراسي الأول، فقد تتم جدولة المقرر "ب" لثلث الفصل الدراسي الثالث ولكن ليس لثلث الفصل الدراسي الأول أو ثلث الفصل الدراسي الثاني. وهذا أيضًا عبارة عن نوع علاقة ثنائية الاتجاه. يجب تحميل الفصل الدراسي بعد الحالي: يجب تحميل المقرر في الفصل الدراسي التالي. على سبيل المثال، إذا تمت جدولة المقرر "أ" في الربع 1، فقد تتم جدولة المقرر "ب" في الربع 2 ولكن ليس في الأرباع 1 أو 3 أو 4. وبالمثل، إذا تمت جدولة المقرر "أ" للفصل الدراسي 1، فقد يتم جدولة المقرر "ب" في الربع 3 أو الفصل الدراسي 2. للإشارة إلى عكس نوع العلاقة هذا، راجع الخيار "يجب تحميل الفصل الدراسي قبل الفصل الحالي". "يجب تحميل الفصل الدراسي قبل الفصل الحالي" (Must Load the Term Before): يجب تحميل المقرر في الفصل الدراسي السابق. على سبيل المثال، إذا تمت جدولة المقرر "أ" للربع الثالث، فقد تتم جدولة المقرر "ب" في الربع الثاني ولكن ليس للربع الأول أو الثالث أو الرابع. وللإشارة إلى عكس هذا النوع من العلاقة، راجع خيار "يجب تحميل الفصل الدراسي بعد" (refer to the "Must Load the Term After" option.). يتعلق المتطلب المتلازم والمتطلب اللاحق والمتطلب القبلي فقط بعام الجدولة الحالي. لا يقوم النظام بالتحقق من البيانات التاريخية للمقررات السابقة.
   رمز العلاقة	إذا قمت بتحديد نوع علاقة "الحظر" (Block)، فيجب عليك تحديد رمز العلاقة. حدد أحد الخيارات التالية: "متزامن" (Simultaneous): يجب جدولة المقرر المحظور في نفس وقت المقرر الحالي. إذا قام نفس المعلم بتدريس كلا المقررين، فيجب أن يكونا متزامنتين أيضًا. يمكن أن تحتوي المقررات المحظورة في نفس الوقت على سمات مختلفة، مثل عدد الشعب والمعلمين المختلفين المختلفة والمعلمين المختلفين. يمكن جدولة المقررات في نفس الوقت مع معلمين مختلفين في غرف مختلفة. يقوم محرك PowerScheduler بنشر العلاقات المتزامنة بين المقررات التي تشترك في علاقة متزامنة ولها نفس عدد الشعب. على سبيل المثال، إذا تم حظر المقرر أ في وقت واحد مع المقرر ب، وتم حظر المقرر ب في نفس الوقت مع المقرر ج، وكان المقرر أ وب وج يحتويات على نفس عدد الشعب، فليست هناك حاجة لإضافة علاقة حظر متزامنة بين المقرر أ والمقرر ج. "قبل أو بعد" (Before or After): يجب جدولة المقرر المحظور إما قبل المقرر الحالي أو بعده. "قبل" (Before): يجب جدولة المقرر المحدد قبل المقرر الذي تربطه باستخدام حقل "رقم المقرر" (Course Number). يجب جدولة المقرر المحظور المحدد في حقل "رقم المقرر" (Course Number) بعد المقرر الحالي. "بعد" (After): يجب جدولة المقرر المحدد بعد المقرر التي قمت بربطه باستخدام حقل "رقم المقرر" (Course Number). يجب جدولة المقرر المحظور المحدد في حقل "رقم المقرر" (Course Number) قبل المقرر الحالي. "فصول دراسية مختلفة" (Different Terms): يتم عقد مقررين في نفس الأيام والفترات، ولكن بفصول دراسية مختلفة. "الدمج في" (Combine Into): دمج المقررات التي لها طلبات مختلفة للطلاب ولكن لها نفس المعلم ونفس السمات، مثل مرات الحضور والفترات لكل اجتماع وفترات البدء الصالحة وعدد الشعب. نظرًا لأن محرك PowerScheduler يعالج المقرر المجمع كمقرر واحد، لذا حدد مقرر "أساسي" في حقل "رقم المقرر" (Course Number) والتي يمكنك من خلالها دمج المقرررات الإضافية. على سبيل المثال، يتم تطبيق علاقة الكتلة المدمجة على اللغة الإنجليزية الأولى، واللغة الإنجليزية الثانية، واللغة الإنجليزية الثالثة، والتي لا يتم تدريسها جميعًا على يد نفس المعلم فحسب، بل يطلبها طلاب مختلفين. سيتم جدولة هذا المقررات الثلاث في نفس الوقت مع نفس المعلم في نفس الغرفة. عند تعديل علاقات المقرر للغة الإنجليزية الثانية، واللغة الإنجليزية الثالثة، يتم ربط اللغة الإنجليزية الأولى باعتبارها المقرر الأساسي لكل علاقة مدمجة. "الأيام المعاكسة" (Opposite Days): يتم عقد مقررين خلال نفس الفترة والفصل الدراسي ولكن في أيام بديلة. "الشعبة" (Section): يجب أن يضم المقرر المحظور نفس الطلاب في كل شعبة مثل المقرر الحالي. على سبيل المثال، يجب أن يكون جميع الطلاب في الشعبة 1 من المقرر المحظور موجودين في الشعبة 1 من المقرر الحالي.

7. انقر على إرسال.

حساب العدد المستهدف من الشعب لعرضها

استخدم صفحة حساب العدد المستهدف من الشعب المراد عرضها إذا كنت تريد أن يقوم النظام بحساب العدد الموصى به من الشعب التي سيتم عرضها لكل مقرر في الكتالوج الحالي. عند حساب عدد الشعب التي سيتم تقديمها لكل مقرر، يقوم PowerScheduler بتقسيم إجمالي عدد الطلبات الأساسية لذلك المقرر على الحد الأقصى للتسجيل لكل شعبة. يتم تقريب أية بواقي في هذا الحساب لتوفير العدد اللازم من الشعب لعدد الطلبات. على سبيل المثال، إذا طلب 215 طالبًا مقرر علم الأحياء وكان الحد الأقصى لعدد الطلاب في كل شعبة هو 25، فسيقوم النظام باحتساب الحاجة إلى 9 شعب من علم الأحياء.

قبل المتابعة، يجب عليك إدخال قيمة في حقل "الحد الأقصى للتسجيل" (Maximum Enrollment) في صفحة "معلومات المقرر" (Course Information). لمزيد من المعلومات، يرجى الرجوع إلى Scheduling Preferences.

حساب العدد المستهدف من الشعب لعرضها

تقوم وظيفة حساب العدد المستهدف من الشعب المراد عرضها بحساب العدد الموصى به من الشعب التي سيتم تقديمها لكل مقرر في الكتالوج الحالي، بناءً على عدد طلبات المقرر، والحد الأقصى للتسجيل في المقرر، وما إذا كان بإمكان الطلاب إعادة الفصل في عام دراسي معين. تأكد من إدخال تفضيلات الجدولة لجميع المقررات الخاصة بك قبل استخدام هذه الوظيفة. لمزيد من المعلومات، يرجى الرجوع إلى Scheduling Preferences.

لتحديد مجموعة من المقررات، انتقل إلى "باور شيدولر" (PowerScheduler) وحدد "الوظائف" (Functions). اختر "تحديث التحديدات" (Update Selections)، ثم "جدول كتالوج المقررات" (ScheduleCourseCatalog) من "الجدول الحالي".(Current Table)انقر فوق "تحديد السجلات" (Select Records by Hand) يدويًا، ثم اضغط باستمرار على مفتاح COMMAND لإجراء تحديدات متعددة. ثم "إرسال" (Submit).

1. انتقل إلى صفحة PowerScheduler.
2. ضمن الأدوات، اختر "الوظائف" (Functions).
3. انقر فوق "حساب العدد المستهدف من الشعب المراد عرضها" (Calculate Target Number of Sections to Offer).
4. نفّذ أحد الإجراءات التالية:
   • حدد "جميع المقررات" (All courses) لتنفيذ الوظيفة لجميع المقررات.
   • حدد "المقررات المحدد" لأداء الوظيفة لمجموعة مختارة من المقررات.
5. انقر على إرسال.