Skip to main content

أدوات إدارة النظام الخارجية (إصدار Enterprise)

إمكانية التشغيل التفاعلي لأدوات التعلّم

إمكانية التشغيل التفاعلي لأدوات التعلّم (LTI) هي معيار تسجيل الدخول من IMS Global الذي يسمح بالوصول إلى المصادر المستندة إلى الويب من جانب عدد متزايد من الموردين المتوافقين مع LTI.

يسمح تكامل إمكانية التشغيل التفاعلي لأدوات التعلّم الخاص بـ Schoology بالوصول إلى هذه المصادر المشتركة بين الموردين في جميع أنحاء المنصة وعرضها عليها مباشرة في Schoology كأدوات خارجية.

لا يمكن إضافة الأدوات الخارجية إلى المقررات من قِبل المُعلّمين. باعتبارك مسؤولًا في النظام، يمكنك أيضًا إضافة أدوات خارجية على مستوى النظام لإجراء أعمال إدارة بيانات الاعتماد بسهولة أكثر، مثل مفاتيح العملاء والأسرار وغير ذلك من الإعدادات.

ميزة الأدوات الخارجية مدعومة لمحتوى LTI v1.0 و v1.1 فقط. لا توجد طريقة تلقائية لتحديد ما إذا كان الناشر متوافقًا مع LTI أم لا. إن أفضل طريقة، وربما الطريقة الوحيدة أحيانًا، لمعرفة ما إذا كان الناشر متوافقًا مع LTI أو لا هي من خلال التحقق من الموقع الإلكتروني لشهادة مطابقة IMS للحصول على رقم التسجيل.

لمحتوى LTI v1.3، ثبّت تطبيق LTI عبر مركز التطبيقات.

أسئلة مهمة يجب طرحها على ناشري المحتوى (موفري الأدوات)

لدمج محتوى LTI إلى Schoology، يجب عليك أولًا جمع المعلومات التالية من الموفر.

  1. هل يتوافق المحتوى مع إصدار 1.0 أو 1.1 من LTI؟
    • يدعم Schoology الإصدارين.
  2. هل أحتاج إلى مفتاح العميل و/أو السر المشترك؟ إذا كانت الإجابة نعم، فما هي؟
  3. هل يتم تسليم المحتوى عبر الموقع الإلكتروني لموّفر الأدوات أم عبر رمز URL/XML منفصل؟
    • إذا كان يتم ذلك عبر الموقع الإلكتروني، فما هو عنوان URL أو المجال؟
    • إذا كان يتم عبر URL/XML، فما هو الرمز؟
  4. ما المعلومات الشخصية المطلوبة عند تشغيل أداة خارجية؟ على سبيل المثال:
    • اسم المستخدم
    • البريد الإلكتروني/اسم المستخدم
    • اسم المستخدم وبريده الإلكتروني/اسم المستخدم كليهما
    • لا توجد معلومات مطلوبة
  5. هل توجد أي معلمات مخصصة يجب تحديدها؟ إذا كانت الإجابة نعم، فما هي؟

تثبيت وتكوين أدوات LTI

توصي Schoology بإعداد موفري الأدوات على مستوى المنطقة التعليمية. يُعد تثبيت أداة LTI على مستوى المنطقة التعليمية الطريقة الأكثر فعّالية لتوزيع محتوى LTI على مستوى المدرسة أو المنطقة التعليمية أو الكلية أو الجامعة. تضمن هذه الوسيلة أيضًا أنك تتمتع بإمكانية التحكم بالكامل في دمج وتشغيل بيانات الاعتماد.

  1. في حساب مسؤول النظام، انقر فوق الأدوات في رأس الصفحة.
  2. حدِّد إدارة المدرسة.
  3. انقر فوق التكامل.
  4. انقر فوق الأدوات الخارجية.
  5. انقر فوق إضافة موفر أدوات خارجي.
  6. املأ البيانات في استمارة إضافة موفر أدوات خارجي.
    • أدخِل اسم الأداة. هذا هو الاسم الذي يراه المُعلّمون عند إضافة أدوات خارجية إلى مقرراتهم.
    • قد يتم تزويدك بمفاتيح العملاء والأسرار المُشاركة من قِبل موفر المحتوى الذي يستضيف أداة خارجية باعتبارها مستوى مضافًا من الأمان.
    • تمكِّنك إعداداتالخصوصية من تحديد نوعية المعلومات التي تُرسل من Schoology إلى موفر الأدوات الخارجي. أرسل الاسم والبريد الإلكتروني للمستخدم الذي يقوم بتشغيل الأداة.
    • يُمكّنك نوع التكوين من اختيار الطريقة التي تريد عداد الموفر بها.
      • يدوي (اختَر هذا الخيار إذا لم تكن ربطت ملف XML — اطّلع على المزيد من التفاصيل أدناه).
        • تُمكّنك المطابقة حسب من تحديد الطريقة التي تود بها أن يتم إعداد إعدادات الموفر (مفتاح العميل والسر المُشارك والخصوصية) لكل أداة خارجية في المقرر.
          • المجال —يشير هذا الخيار إلى عنوان URL المُستخدم لإضافة أداة خارجية إلى مقرر يحتوي على مجال الموفر، وبعد ذلك، ستتم تعبئة إعدادات أدوات الموفّر تلقائيًا لذلك العنصر.
          • URL – يشير هذا الخيار إلى أنه حين يضيف المُعلّمون أداة خارجية إلى مقرر، ثم يحددون موفر الأدوات من القائمة، فإن حقل URL سيقوم بإنشاء عنوان URL بشكلٍ صحيح.
        • النطاق/URL هو نطاق أو عنوان URL الخاص بالموفر. تكون التفاصيل مُراعية لما تختاره في قسم المطابقة حسب.
        • المعلّمات المخصصة يمكن إعدادها لكل موفر. قد تكون مطلوبة من جانب ناشر المحتوى. يجب أن تكون كل معلّمة في سطر خاص بها وحدها ويتم تنسيقها كالتالي: الاسم=القيمة.
      • URL/XML (حدِّد هذا الخيار إذا كنت تحاول إعداد موفر بناءً على رابط في ملف XML).
        • يتيح لك URL/XML إمكانية توفير عنوان URL إلى ملف XML أو الإدخال مباشرةً بتنسيق XML.
  7. انقر فوق إرسال.
JavaScript errors detected

Please note, these errors can depend on your browser setup.

If this problem persists, please contact our support.