أنواع أسئلة الامتحان/الاختبار

تراجع هذه المقالة أنواع الأسئلة المختلفة بالامتحانات/الاختبارات، بالإضافة إلى الإعدادات على مستوى الأسئلة:

• إذا استخدمت Schoology Enterprise وكان خيار الامتحان/الاختبار غير متوفر في مؤسستك، فإنه يُرجى التواصل مع مندوب Schoology لديك.
• لم يعد خيار إنشاء الامتحان/الاختبار متوفرًا على إصدار Schoology Basic.

أنواع الأسئلة

رموز المشاعر Emoji غير مدعومة في الامتحانات/الاختبارات.

صح/خطأ

تعد أنواع أسئلة صح/خطأ مفيدة لتقييم ما إذا كان طلابك يفهمون صحة عبارة ما، أو لطرح سؤال باستخدام خيارات الإجابة الثنائية.

خصّص النص المعروض لخيارات "صح" و"خطأ" من خلال النقر على المربعات النصية لـ "صح" و النص لـ "خطأ" لإدخال اختيارات الإجابات المزدوجة البديلة.

ضع علامة فوقطلب التصحيح إذا كانت الإجابة خطأ لإلزام الطلاب بتقديم تصحيح عند تحديد خطأ. الطلاب الذين يصيبون في وضع علامة خطأ ولكنهم لا يُدخلون التحديث الصحيح للحصول على 50 بالمائة من درجة السؤال.

اختيار من متعدد

اكتب سؤالك في مربع نصي، وأدخِل الإجابات الممكنة في حقول الاختيار أدناه. ضع علامة في المربع الخاص بكل إجابة صحيحة على يمين كل اختيار.

• الترتيب العشوائي للاختيارات: ضع علامة في هذا المربع لتغيير الترتيب الذي تظهر به الإجابات لكل طالب.

• السماح بالدرجات الجزئية: ضع علامة في هذا المربع إذا كنت تحدد أكثر من إجابة صحيحة واحدة لسؤال ما، وترغب في منح درجة جزئية للطلاب الذين يختارون إجابة واحدة صحيحة وليس كلها.
  
  

  

  حتى يحصل الطلاب على درجة جزئية عن إجابة سؤال ما، يجب تحديد اختيار الإجابة الصحيحة. على سبيل المثال، إذا كانت هناك إجابتان صحيحتان وجاوب الطالب عن سؤال واحد بشكلٍ صحيح ولكنه ترك بقية الخانات فارغة، فسوف يحصل الطالب على نصف الدرجة.
  ومع ذلك، إذا قدّم الطالب إجابة صحيحة واحدة وواحدة غيرها خطأ، فلن يحصل الطالب على أي درجات. كل إجابة صحيحة يتم اختيارها تؤدي إلى الحصول على دجة واحدة، وكل إجابة غير صحيحة تفقدك درجة واحدة، ما يؤدي إلى الحصول على درجة صفر. يمكن للمُعلّمين تجاوز هذه النتيجة يدويًا من داخل الاختبار.

• انقر فوق سؤال مُحدد بوقت لتعيين حد زمني للسؤال.
• انقر على أيقونة القلم الرصاص الموجودة على يمين أي إجابة لإضافة عناصر التنسيق باستخدام محرر النص المنسق.
  
  

  

الترتيب

تعمل أسئلة الترتيب على تقييم قدرة الطلاب على وضع العناصر بالترتيب التسلسلي.

يُحدد ترتيب الأسئلة فقط مجموعة الإجابات التي تحتوي على أكبر عدد من الإجابات الصحيحة المتتالية.

على سبيل المثال، إذا كان هناك 10 عناصر وأوامر الطالب:

• الخمسة الأولى صحيحة
• الإجابتان الأوسطيتان غير صحيحتين
• الثلاثة الأخيرة صحيحة

طالما تم تمكين الدرجات الجزئية، ستقوم Schology بتقييم الإجابة على أنها 5/10، لأن خمسة هو أكبر عدد من الإجابات الصحيحة المتتالية.

إذا لم يتم تمكين الدرجات الجزئية، فسيحصل الطالب على صفر.

عند تمكين الرصيد الجزئي، يكون لديك خيار تعيين الحد الأدنى للتسلسل المستمر.

إذا كان الحد الأدنى للتسلسل المستمر لديك هو اثنان، على سبيل المثال، وخمن الطالب بشكل صحيح أن الإجابة الأولى هي A والإجابة الأخيرة هي Z، ولكن جميع الإجابات الموجودة بين A وZ خاطئة، فسيتم وضع علامة على الإجابة غير صحيحة وسيقوم الطالب بذلك يحصل على صفر لأن الطالب لم يتمكن من الحصول على إجابتين صحيحتين متتاليتين. (على الرغم من أنه حدد A بشكل صحيح باعتباره العنصر الأول وZ باعتباره العنصر الأخير).

ومع ذلك، إذا كنت ترغب في اعتبار ذلك إجابة صحيحة، يمكنك تجاوز النتيجة.

في المثال أدناه، تم تمكين الرصيد الجزئي في سؤال الطلب هذا. هناك سبعة عناصر يجب على الطالب ترتيبها بشكل صحيح، مع ضبط الحد الأدنى للتسلسل المستمر على 3، والسؤال الإجمالي يستحق 10 نقاط. لأن الطالب وضع 4/7 من العناصر بالترتيب الصحيح، سيتم ضرب هذه النتيجة في إجمالي 10 نقاط للسؤال للحصول على درجة 5.71/10.

إجابة قصيرة/سؤال مقالي

أضف إجابة قصيرة/سؤال مقالي لتقييم قدرات طلابك على التفكير و/أو إنشاء وتحليل وتركيب و/أو تقييم المادة.

عند إنشاء إجابة قصيرة/سؤال مقالي، حدد عدد الأحرف المسموح به لوضع حد أقصى لطول إجابات الطلاب.

حدد السماح بإجابات النص المنسق للطلاب بمنح حق الوصول إلى ميزات النص المنسق مثل محرر المعادلات للطلاب أثناء إجراء الاختبار.

يمكن لمستخدمي Enterprise تمكين السماح بإجابات الفيديو أو الصوت للطلاب للسماح بتسجيلات الصوت أو الفيديو في إجابات الأسئلة.

تتوفر إجابات الفيديو والصوت فقط لمستخدمي Enterprise الذين يستخدمون المتصفح للوصول إلى Schoology. هذه الميزة غير متوفرة في تطبيق الأجهزة المحمولة.

تصحيح أسئلة الإجابة القصيرة/الأسئلة المقالية

الأسئلة ذات الإجابة القصيرة/الأسئلة المقالية هي أسئلة ذاتية وهي نوع الأسئلة الوحيد الذي لن يتم تقييمه تلقائيًا بشكلٍ افتراضي. باعتبارك مشرف الدورة، يجب عليك إدخال الدرجة يدويًا لإجابة كل طالب على كل سؤال ذي إجابة قصيرة/سؤال مقالي.

أضف نموذج تقييم إلى سؤال ذي إجابة قصيرة/سؤال مقالي لتقييم إجابات طلابك على سؤال المقال الفردي. حدد قاعدة تقييم موجودة من القائمة المنسدلة في السؤال، أو حدد إنشاء جديد.

ضع علامة على عرض للطلاب إذا كنت تود أن يتمكَّن الطلاب من عرض دليل التقييم خلال الإجابة عن الأسئلة.

إذا وضعت علامة على عرض للطلاب، عندما يخضع الطلاب للامتحان، فإنه سيمكنهم النقر فوق عرض دليل التقييم عندنا يحصلون على سؤال ذي إجابة قصيرة/سؤال مقالي لرؤية المعيار الذي سيتم تقييمهم على أساسه. اطّلع على منظور الطالب حين يتلقى سؤالًا ذا إجابة قصيرة/مقالي باستخدام دليل التقييم أدناه:

صحّح إجابات الطلاب بالنقر فوق علامة تبويب النتائج من الامتحان/الاختبار. انقر فوق عرض المحاولات إلى جانب اسم الطالب. بعد ذلك، انقر فوق أيقونة الترس على يمين الإرسال ثم حدّد عرض/تحرير.
انقر فوق أيقونة دليل التقييم إلى جانب السؤال ذي الإجابة القصيرة/السؤال المقالي لتصحيح السؤال باستخدام دليل التقييم. انقر فوق كل خلية لتصحيح كل سؤال، ثم انقر فوق حفظ.

ملء الفراغات

لإنشاء مسافة عند إنشاء هذا النوع من الأسئلة، انقر على علامة التسطير السفلي في المربع النصي. سيُعتبر كل تسطير سفلي في مربع النصر كمسافة لوضع الإجابة أدناه.

أضِف المزيد من التسطيرات السفلية إذا كنت ترغب في تضمين عدة مسافات في السؤال.

انقر فوق إضافة سؤال أسفل مسافة الإجابة، وذلك لإضافة إجابات محتملة إضافية لمسافة واحدة في السؤال.

توصيل

استخدم نوع أسئلة التوصيل لتقييم قدرة طلابك على تحديد الأزواج.

أدخِل التعليمات في المربع النصي، ثم أدخل كل زوج أسئلة/إجابات في الصفوف أدناه.

• انقر فوق الأسهم التي تتجه لأعلى/أسفل على يمين السؤال لإعادة ترتيب أزواج الأسئلة/الإجابات
• إذا تم استخدام الإجابة أكثر من مرة، فسيتم عرضها مرة واحدة فقط للطالب (على سبيل المثال، إذا كنت تريد أن تشير عدة أسئلة إلى الإجابة نفسها).
• ستظهر الأسئلة بالترتيب الذي تُحدده، وسيتم تغيير ترتيب الإجابات عشوائيًا.

عند تصدير الامتحانات أو الاختبارات من منطقة المصادر ، على سبيل المثال، إذا كنت لن تُدرّس المقرر نفسه في المدرسة ذاتها العام القادم وكنت ترغب في إخفاء المحتوى، فلن يتوفر هذا النوع من الأسئلة التالية في الإصدار الحالي من Common Cartridge (v1.3) المُصدرَّ.

• المطابقة بأكثر من مسافة واحدة
• ملء الفراغات باستخدام أكثر من فراغ واحد
• الترتيب

• هناك حد على حجم الملفات يبلغ 10 ج.ب لعمليات التصدير.

الإعدادات على مستوى الأسئلة

الأسئلة المحددة بوقت

يوجد خيار تحديد الوقت لجميع أنواع الأسئلة. من خلال تحديد هذا المربع، يمكنك تعيين حد زمني، بالدقائق، لمطالبة الطلاب بالإجابة عن سؤال محدد خلال فترة زمنية محددة.

سيؤدي التحقق من السؤال المحدد بوقت أثناء إنشاء سؤال إلى تنسيق امتحانك/اختبارك تلقائيًا بحيث يكون هناك سؤال واحد فقط في كل صفحة.

وبعد إكمال المهلة الزمنية، ينتقل الاختبار تلقائيًا إلى السؤال التالي. عندما يحتوي الامتحان/الاختبار على سؤال واحد على الأقل مع حد زمني، لن يتمكن الطلاب من مراجعة أي من الأسئلة قبل إرسالها. إذا قام الطلاب بالنقر فوق الزر رجوع في المتصفح لمحاولة العودة إلى السؤال المحدد بزمن بعد انقضاء المهلة الزمنية، فسيضطرون إما إلى البدء من جديد (في حالة تمكين المحاولات المتعددة) أو إرسال الاختبار/الاختبار قبل الأوان.

إذا كان السؤال الأخير في الاختبار سؤالًا محددًا بوقت، فسيتم إرسال الاختبار تلقائيًا بمجرد إكمال الوقت.

إظهار التعليقات

لتضمين الملاحظات التلقائية أو تقديم توضيحات للطلاب حول الإجابات الصحيحة وغير الصحيحة للطلاب على كل سؤال بعد إرسالهم للامتحان/الاختبار، حدد إظهار التعليقات على الأسئلة الفردية.

عليك تعيين عرض الواجبات المرسلة في إعدادات الامتحان/الاختبار إلى نعم حتى يتمكَّن الطلاب من عرض تعليقاتك.